Eğitimler giderek daha popüler hale geliyor. Bazı şirketlerde zorunlu faaliyetlerden biri profesyonel gelişim için düzenli eğitimdir. Bazı insanlar kişisel gelişim derslerine katılmadan gelişimlerini hayal edemezler. Eğitimlerin gerçek faydalarını objektif olarak değerlendirmek için, hayata farklı bir şekilde bakmanıza izin verip vermediklerini anlamanız gerekir.
Eğitim, izleyicinin ve eğitmenin deneyim alışverişinde bulunduğu ve aynı zamanda rol yapma oyunlarına katıldığı aktif bir eğitim biçimi olarak adlandırılabilir. Alıştırmaların ve alıştırma seanslarının amacı ya yeni bir beceriyi uygulamak ya da farklı durumlarda ortaya çıkabilecek zorlukları anlamaktır. Eğitimlerin nesnel faydalarını tartışmak için mesleki gelişim eğitimleri ve kişisel eğitimler olarak ikiye ayırmak gerekir.
Mesleki gelişim eğitimleri
İnsanlar genellikle mesleki seviyelerini geliştirmek için bu eğitimlere giderler. Tabii ki, mesleki eğitime katılan bir kişi, edindiği bilgiler sayesinde paralel olarak bir kişi olarak gelişebilir. Ancak bu tür bir eğitimin birincil görevi, çalışanın becerilerini geliştirmek ve kişisel sorunlarını çözmek değil.
En yaygın olanı iş adamları için eğitimlerdir. Satış eğitimi hem yeni başlayanlar hem de deneyimli satış görevlileri için yapılır. Bu faaliyetler sayesinde insanlar satış tekniklerini, müşterilerle nasıl iletişim kurulacağını ve itirazlarla nasıl başa çıkacaklarını öğrenirler. Katılımcıların mesleki seviyesi ne kadar yüksek olursa, eğitimde çalışılan alan o kadar zor ve dar olabilir.
Ürünler, hizmetler, bakım, çatışma yönetimi, personelle çalışma, şikayetlerin ele alınması vb. hakkında başka eğitimler de vardır.
Elbette mesleki gelişim eğitimleri, bir kişinin daha sonra pratikte çalışabileceği bilgi ve becerileri sağlar. Bu tür bir eğitimin faydaları, malzemenin kalitesi, eğiticinin beceri düzeyi ve katılımcının kişisel motivasyonu açısından değerlendirilebilir. Eğitimin bileşenlerinden biri topalsa, etkinliği keskin bir şekilde azalır.
Mesleki gelişim eğitimleri hayata farklı bakmanızı sağlar. Sonuçta, katılımcıların kendi alanlarında küçük keşifler yaptıkları uygulamalı oturumları var. Bununla birlikte, pratik yapılmadığında, eğitimin faydaları hızla alaka düzeyini kaybeder. Artan profesyonelliğe ek olarak, aktif eğitimin bir sonucu olarak, katılımcılar, aynı zamanda yenilenmesi gereken bir dürtü olan pozitif bir ücret alabilirler. Bu nedenle eğitimlere düzenli aralıklarla katılım sağlanmalıdır.
Kişisel gelişim eğitimleri
Kişisel gelişim eğitimleri kabaca belirli bir becerinin geliştirilmesine adanmış olanlar ve katılımcıların bilincini önemli ölçüde değiştirmeyi amaçlayanlar olarak ikiye ayrılabilir. İlki oldukça zararsızdır ve mesleki eğitim kadar etkili olabilir.
Örneğin, dayanıklılık ve zaman yönetimi üzerine, katılımcıların görevleriyle - işte veya evde - daha etkili bir şekilde başa çıkmayı öğrendikleri eğitim oturumları vardır. Bu tür eğitimler bazen işverenler tarafından gerçekleştirilebilir.
Ayrıca "Nasıl Mutlu Olunur", "Nasıl Evlenirsiniz" vb. kışkırtıcı başlıklar içeren eğitimler de bulunmaktadır. Antrenörler, onlarla antrenman yaptıktan sonra herkesin hedeflerine ulaşabileceğini iddia ediyor. Koşul, öğretmene tam teslimiyet ve düşüncenizde bir değişikliktir.
Böyle bir antrenmana başlamadan önce kendinizi kırmak isteyip istemediğinizi ve koçun bu konuda yeterince yetkin olup olmadığını düşünmeniz gerekir.
Bazen kişisel gelişim eğitimleri, katılımcıların kendilerini son derece rahatsız hissettikleri görevler sunar. Sıradan hayatta asla yapamayacakları bir şeyi yapmak zorunda kalırlar, herkesin önünde gözyaşlarına boğulabilecek kadar kendilerini aşıyorlar. Elbette, aktif öğrenmenin özelliklerinden biri olan rol yapma, konfor alanından bir şekilde çıkmayı içerir. Ama ölçü bu olmalıdır.
Kişisel gelişim eğitiminde yalnızca olumlu niteliklerinizi güçlendirdiyseniz, davranışınızı biraz düzelttiyseniz ve sonunda daha iyi ve daha güvenli hissettiyseniz, eğitimden gerçek faydalar elde ettiniz. Ancak bu şartlar sağlanmadığı takdirde eğitim size yararsız hatta zararlı bile olmuş olabilir. Dersten sonra dünyaya farklı gözlerle bakıp bakmamanız, öğrenme sürecinde hedeflerinizin ve bireysel özelliklerinizin ne kadar dikkate alındığına bağlıdır.
