Bir kişinin çocukluk çağında başına gelebilecek hoş olmayan olaylar, hayatının geri kalanını etkileyen psikotravmaların ortaya çıkmasına neden olabilir. Uzmanlar, birçok psikolojik travmanın strese uyum sağlamaktan sorumlu olan beyin fonksiyonunu etkileyebileceğini söylüyor. Ne yazık ki, seçilen yetiştirme tarzı sayesinde bir çocuk genellikle kendi ailesinde psikotravma yaşar.
Bazıları, çocuklukta çocuğun sadece ruhunu güçlendirdiği ve karakter oluşumuna katkıda bulunduğu iddia edilen bir dizi olumsuz olaya maruz kalmasında yanlış bir şey olmadığına inanıyor. Travmatik olaylar insanı her zaman güçlendirmez, tam tersi olur.
Erken çocukluk travması geçiren bir kişi, sürekli olarak benzer olaylara döner ve onları şimdiki anda yeniden yaşar.
Örneğin, bir çocuk sık sık fiziksel olarak cezalandırıldıysa, cezaya karışan tüm akrabalarına ve arkadaşlarına karşı derin bir kin besliyordu. Sonuç olarak, yetişkin, kendisine zorbalık yapacak ve çocuğun çocukken maruz kaldığı fiziksel istismarın aynısını kullanacak bir partnerle ilişkiye girebilir. Bilinçaltında, cezaya, kaba fiziksel güce dayanmanın ve aynı zamanda kendi içinde küskünlüğü barındırmanın davranış normu olduğu bir tutum oluşturulur.
Bazen ebeveynlerin veya ebeveynlerden birinin kullandığı davranış modeli, kendi çocukları ile ilgili olarak yetişkin yaşamında benimsenebilir ve uygulanabilir. "Cezalandırılıp dövüldüysem, cezalandırıp döveceğim de."
Ortaya çıkan travma vücutta sürekli bir gerilim yaratır. Kişi bir endişe ve gevşeme hali içinde olacaktır. Bir çocuğa sürekli fiziksel şiddet uygulandıysa, yetişkinlikte bir kişi saldırgan veya kurban rolünde yaşamaya başlar.
Mağdur asla kendi başına ayağa kalkamayacak, saldırganlık, aşağılama veya hakarete yanıt vermenin gerekli olduğu durumu yeterince değerlendiremeyecektir.
Saldırgan her zaman öfkesini çıkaracakları bulur, zayıfları gücendirir, kendisine karşı koyamayanlarla alay eder ve fiziksel güç kullanımıyla çatışmalara girer.
Ebeveynler çocuğun kendisini ve tüm eylemlerini tamamen değersizleştirdiğinde, küçük düşürmeye, gücendirmeye, gizli bir saldırganlık biçimi kullanmaya, isim çağırmaya veya kötü, eğlenceli takma adlar bulmaya çalıştığında, psikotravmaya yol açan başka bir yetiştirme biçimi vardır.
Örneğin, bir çocuk iyi çalışmazsa, odayı temizlemezse, ev işlerine yardım etmezse, iyi ilim öğrenmek için ona bir şeyler yapmayı ve ödev yapmayı öğretmek ve öğretmek yerine, anne ve babasından şunu duyar: “Kimsenin sana ihtiyacı yok! "," Sen sıradansın, önemsizsin! "," Sen kimsin (çok) çirkinsin? "," Ellerin yok, kancaların var "ve benzeri ifadeler. Devalüasyon, çocuğun yaratıcılığını (çizim, el sanatları, hamuru heykelcik) göstererek ebeveynlerine koştuğu anda da gerçekleşir, övgü yerine tamamen farklı bir şey duyar: "Yararlı bir şey yapmayı tercih ederim", "Daha iyi olurdu" Eğer annemin yerleri yıkamasına yardım edersem."
Ek bir amortisman şekli, iç çatışmalarını çocuk aracılığıyla etkisiz hale getirme ve çözme girişimidir. Bu durumda çocuk bir kişi olarak algılanmaz, kendi üzerindeki gerilimini serbest bırakmak için "kırbaçlanan çocuk" olarak kullanılır.
Bu tür ailelerdeki çocuklar genellikle mükemmel öğrenci sendromu ile büyürler. Her şeyi diğerlerinden daha iyi yapmak onlar için son derece önemlidir. Ve asıl amaç, ebeveynlerinin sonunda onları sevmesidir.
Sorunlarla kendi başınıza başa çıkabilirsiniz, ancak bu, bir kişinin kendisi ve inançları üzerinde uzun süre çalışmasını gerektirecektir. Çocukluğun psikolojik travması ile çalışan uzmanlar bu konuda yardımcı olabilir.
