Ödevi tamamlamaya doğru yaklaşım, her şeyi sorunsuz hatırlamanıza ve yazılı çalışmalarda hataları önlemenize olanak tanır. Aynı zamanda, günlük rutini takip etmek, görevleri değiştirebilmek ve iyi dinlenmeyi ihmal etmemek önemlidir.
Talimatlar
Aşama 1
Okuldan eve döndükten hemen sonra ödev yapmaya başlamak zorunda değilsiniz. Mola en az iki saat olmalıdır. Bu süre zarfında, sınıfta bulunduğunuz 5-7 saat içinde aldığınız bilgileri özümseyebileceksiniz. Bu dönemde biraz uyumak, spor yapmak veya yürüyüş yapmak daha iyidir. Aktivite, zihinsel şeylerle değil, mobil bir yük ile ilgili olmalıdır.
Adım 2
Bir öğrenci nadiren bir şeye 20 dakikadan fazla konsantre olabilir. Dikkati bir şeye, alternatif faaliyetlere çevirmek önemlidir. Yazılı ödevler yapıyorsanız, zaman zaman sözlü ödevlere geçin veya tam tersi. 40 dakika sonra koşu veya yürüyüş gibi aktif bir şey yapın. Evdeki değişiklikleri de ayarlamak önemlidir.
Aşama 3
Alternatif olarak ödevinizi dinlenerek yapın, ancak TV veya İnternet'in de zihinsel bir aktivite olduğunu unutmayın. Dersler arasında onlara zaman verirseniz, beyin dinlenmeyecektir. Bir koşu seçmek, temiz havada yürümek, bir topla oynamak, bir köpekle veya diğer çocuklarla aktif aktiviteler yapmak daha iyidir. Bu nedenle dersleri iki kısma ayırabilir, ilkini yapabilir, sonra yürüyüşe çıkabilir ve ardından ödevinizi tamamlayabilirsiniz.
4. Adım
Basit bir şeyle başlayın ve yavaş yavaş zora doğru ilerleyin. Beyin hemen çalışmaya başlamaz, alışması zaman alır. Ancak her insan için öncelikler vardır, bazı insanlar için beşeri bilimler kolay görünür ve teknik biri için her şey bireyseldir. Sıralamayı kişisel olarak kendiniz belirleyin, buna sürekli bağlı kalın, bu tüm görevleri daha hızlı tamamlamanıza yardımcı olacaktır.
Adım 5
Çok miktarda materyali ezberlemeniz gerekiyorsa, parçalara bölün. Bir şiir dörtlükler halinde öğretilebilir ve büyük metinler paragraflara bölünebilir. Bir bölümde ustalaştıktan sonra, birkaç kez yüksek sesle söyleyin, sonra bir şey dikkatinizi dağıtsın ve 10 dakika sonra hepsini tekrar anlatın. Bir sonraki parçayı ancak bir aradan sonra öğrenmeye başlayabilirsiniz. Beyin, küçük miktarlardaki verileri daha kolay özümser, ancak büyük parçaları unutmaya eğilimlidir.
6. Adım
Sözlü metinleri ezberlemek sorunlara neden oluyorsa, çağrışımlarla oynamayı deneyin. İçindeki her metin ve olay bir çeşit görüntü ile bağlantılı olmalıdır. En sevdiğiniz karakterleri, doğa unsurlarını veya aile üyelerini kullanabilirsiniz. Her parça ilginç ve eğlenceli bir şeyle ilişkilendirilmeli, bu, öğrendiklerinizi istediğiniz zaman hatırlamanızı mümkün kılacaktır. Ancak bu teknik daha küçük çocuklar için daha uygundur. Görüntülerle düşünme alışkanlığı olmayan korkutucu çocuklar için bu yönteme hakim olmak daha zor olacaktır.
