Aile, insan yaşamındaki ana sosyal kurum olarak adlandırılabilir. Orada bir insan olarak oluşuyor, oradan olumlu ve olumsuz nitelikler alıyor. Çocuğunuzun gelecekteki yaşamı ve kişisel ailesi, büyük ölçüde onun için nasıl bir örnek oluşturduğunuza bağlıdır.
N. N.'nin sınıflandırmasına göre. Posysoeva aileleri, çocuk yetiştirme açısından beş türe ayrılır.
İlk tip, yüksek düzeyde ahlaki ilişkilere sahip, sağlıklı bir ahlaki atmosfere sahip aileleri içerir. Eğitimci, bu ebeveynleri işbirliği yapmaya dahil edebilir ve ayrıca onlara faydalı tavsiyelerde bulunabilir.
İkinci tip, ebeveynler arasında normal ilişkilere sahip, ancak çocukların yetiştirilmesinde olumlu bir yönelimin sağlanmadığı aileleri içerir. Öğretmen, bu tür ebeveynlere çocuklarla ilişkilerini ayarlayarak yardımcı olmaya çalışır.
Üçüncü tip, çatışmalı ailelerdir. Bu, ilişkilerini anlayamayan ebeveynleri içerir. Bu nedenle, çocuklar ilgi alanlarının dışındadır ve ailede makul bir yetiştirme yapılmamaktadır. Öğretmenler ve psikologlar, bu tür ailelerle aktif olarak etkileşime girerek ailenin mikro ikliminin iyileştirilmesine katkıda bulunur.
Dördüncü aile tipi, dışsal refah ile karakterize edilir, ancak aynı zamanda içsel bir maneviyat eksikliği vardır. Bu aile türü, duygusal bağlardaki gizli problemler, çelişkiler, rahatsızlıklarla karakterizedir. Bu tür ailelerle öğretmenlerin ve psikologların çalışması zordur.
Beşinci aile türü, ahlaksız davranışlara sahip ebeveynleri içerir. Öğretmenlerden, psikologlardan ve halktan sürekli ilgi gerektirirler. Bu tür ailelerle çalışmak, çocuğu korumak için yaşamlarına aktif olarak müdahale etmeyi içerir.
